由于美國高等教育競爭激烈，大學(xué)與市場、企業(yè)聯(lián)系緊密，對新興產(chǎn)業(yè)的人才需求觸覺敏銳。一般情況下，美國大 學(xué)會先開設(shè)選修課，等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢明確，就業(yè)需求相對穩(wěn)定，課程與師資能夠相互配合后，才正式開設(shè)專業(yè) 。與中國大學(xué)專業(yè)不同，美國大學(xué)本科階段沒有法律和醫(yī)學(xué)專業(yè)，很少有大學(xué)開設(shè)商業(yè)專業(yè)。在美國，一年級和二 年級通常不分專業(yè)，不分文理，大多數(shù)學(xué)生在入學(xué)時只有一個大致的方向，到了三年級才確定具體的專業(yè)。另外， 美國大學(xué)實行靈活的“專業(yè)+輔修”制度，學(xué)生可以選擇雙學(xué)位、雙專業(yè)學(xué)習(xí)。在美國，本科專業(yè)的選擇，是一場戰(zhàn) 略戰(zhàn)，更是一場系統(tǒng)規(guī)劃戰(zhàn)。對美國本科專業(yè)全面、系統(tǒng)的了解，是優(yōu)化專業(yè)選擇、完善申請方案的前提。
